Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 11» города Гремячинска Пермского края является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, лицевой (бюджетный и внебюджетный) счёт в банке.
Школа имеет лицензию на право образовательной деятельности
№ 192516 от 22.12.2005 г., осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трёх ступеней образования.
Учредители школы - администрация Гремячинского муниципального района в лице управления образования администрации Гремячинского муниципального района.
Здание школы - типовое, сдано в эксплуатацию в 1961 году. В школе имеются 3 мультимедийных кабинета, компьютерный класс, 6 кабинетов по образовательным предметам, 4 кабинета начальных классов, кабинет социально-психологической службы, кабинет логопеда, игровая, столовая,
2 кабинета технологии, спортивный зал, библиотека (12346 экз. книг), медицинский кабинет, тир, спортивная площадка. Техническое состояние школы - удовлетворительное.
С 1961 года по настоящее время сделано 46 выпусков, окончивших среднюю школу. 49 выпускников закончили школу с медалью: 29 - с серебряной, 20 - с золотой.
В основу учебно-образовательного процесса педагогический коллектив закладывает следующие принципы:
-
гуманизации образования, предполагающей индивидуализацию и дифференциацию учебного процесса;
-
демократизации управления школой и взаимоотношений учительского и ученического коллективов;
-
преемственности в обучении.
Характеристика микросоциума школы.
Микросоциум школы характеризуется следующими признаками:
удаленностью от крупных культурных центров;
значительным количеством неблагополучных и малообеспеченных семей, многие из которых мало занимаются вопросами воспитания и развития своих детей;
низким уровнем информационной культуры населения.
Результаты обследования уровня личностного развития детей, поступающих в школу, показывают, что в первый класс приходят ребята, существенно отличающиеся друг от друга по своему интеллектуальному и физическому развитию. Значительная неоднородность нашего ученического контингента и определяет выбор модели адаптивной школы личностного роста как оптимальной в существующих условиях.
Школа ставит перед собой следующие цели:
-
отработка модели новой перспективной адаптивной школы как наиболее отвечающей меняющимся социальным и педагогическим условиям;
-
обеспечение равных условий для реализации конституционного права граждан на образование;
-
обеспечение социальной защищенности участников образовательного процесса.
Школа прошла аттестацию в 2005 году. Получила свидетельство об аккредитации до
МОУ СОШ № 11 
